🧺 1. Vsakdanje življenje

“Pomagaj mi, da naredim sam.”

To področje vključuje praktične naloge, ki otroku pomagajo usvojiti veščine za samostojno življenje. Vsaka dejavnost ima jasen začetek, potek in konec, kar pomaga pri razvoju reda, natančnosti in samodiscipline.

Otrok se uči:

• skrbeti zase (obuvanje, umivanje, oblačenje),

• skrbeti za okolje (brisanje miz, zalivanje rož, pomivanje),

• vljudnost in socialne spretnosti (pozdravljanje, čakanje na vrsto, ponujanje).

🟠 Primeri:

• nalivanje vode iz vrča v kozarec,

• rezanje sadja z varnim nožkom,

• zlaganje perila,

• čiščenje ogledala,

• uporaba ščipalk.

   

👀 2. Zaznavanje (senzorični materiali)

“Čutila so vrata do razuma.”

Senzorično področje je temelj Montessori metode. Otrok s pomočjo posebnih materialov izostruje svoja čutila, razvija sposobnost opazovanja, primerjanja, razvrščanja in analiziranja.

Otrok razvija:

• razlikovanje barv, oblik, velikosti, zvokov, teže, vonjav in tekstur,

• sposobnost koncentracije in finomotorike,

• osnovo za matematično in jezikovno razmišljanje.

🟢 Primeri:

• roza stolpič (razvoj prostorske predstave),

• barvne table (naučijo razlikovati in poimenovati barve),

• zvočne škatlice (primerjanje zvokov),

• tipne ploščice,

• geometrijske like v predalih.

   

🗣️ 3. Jezik

“Jezik je most med notranjim svetom in svetom okoli nas.”

Je proces, ki se prične z opazovanjem in poslušanjem ter vodi do govora, pisanja in branja. Otroci se jezika učijo skozi resnične izkušnje, pripovedovanje in delo z materiali.

Otrok razvija:

• bogat besednjak,

• fonemsko zavedanje (zaznavanje zvokov v besedah),

• osnovne veščine pisanja in branja.

🔵 Primeri:

• kartice s slikami in napisi (prvi koraki k branju),

• poslušanje in pripovedovanje zgodb,

• delo z grobimi in gladkimi črkami,

• fonetične igre in pesmi,

• označevanje predmetov v okolju.

   

🔢 4. Matematika

“Otrok mora najprej držati število v rokah, da ga lahko razume z razumom.”

Montessori matematika poteka od konkretnega k abstraktnemu. Otroci števila dobesedno drži v rokah – prek materialov otipajo količine, razumejo logiko številskega sistema in postopoma preidejo v računanje.

Otrok razvija:

• razumevanje količine in števil,

• osnovne računske operacije (seštevanje, odštevanje, deljenje, množenje),

• logično mišljenje in urejenost.

🔴 Primeri:

• številne palice,

• vrečke z biseri (za računanje),

• verige števil (kvadrati, kubi),

• zlat biserni material za stotice in tisočice,

• ura in merjenje.

🎨 6. Umetnost in gibanje

“Umetnost ni dejavnost – je način izražanja sveta, ki ga otrok nosi v sebi.”

Umetniško izražanje (likovno, glasbeno, plesno, dramsko) je naravni del otrokovega vsakdana, ne ločen predmet. Gibanje pa je vključeno v vsako dejavnost – ker je telo orodje za učenje.

Otrok razvija:

• ustvarjalnost, prostorsko predstavo, motorične spretnosti,

• zmožnost samoregulacije in izražanja čustev,

• koordinacijo gibov, ravnotežje in telesno moč.

🟣 Primeri:

• slikanje z naravnimi materiali,

• risanje, rezanje, lepljenje, oblikovanje z glino,

• igra tišine, hoja po črti, ples, joga za otroke,

• igranje na instrumente, petje pesmi.

🌐 7. Tuj jezik – angleščina

“Jezik se ne uči – je del življenja.”

Tuj jezik v Montessori okolju ni predmet, ampak naravni del okolja. Otrok ga sliši vsak dan – v pesmih, zgodbah, imenovanju predmetov, igri in pogovorih.

Otrok pridobiva:

• poslušanje in razumevanje tujega jezika,

• osnovno komunikacijo,

• naravno izgovorjavo.

🟡 Primeri:

• angleške pesmice,

• pravljice in pogovori,

• vsakodnevni izrazi (“please”, “thank you”, “Can I…?”).